FESTA DE NATAL DA E.B.1/J.I DE ALIJÓ

   A Festa de Natal realizou-se no dia 17 de dezembro, decorreu com a participação de todas as turmas do Centro Escolar e foi antecipadamente preparada, de forma a permitir a organização a nível de estabelecimento. A motivação deste tema partiu da Biblioteca Escolar,onde foi apresentado um teatro de sombras chinesas “A Aventura de uma Palha”, com a participação dos alunos e professores das turmas de 4º ano e dos professores Luís Cardoso, Cristina Sabrosa, Celeste Rodrigues, Cristina Catarino e Rosário Bessa.

        

Ao longo do mês de dezembro, em contexto sala de aula, foram feitas decorações de Natal com materiais reciclados, revivendo tradições e foram sendo preparados os adereços e os ensaios para o espetáculo de Natal. 

A festa de Natal decorreu com declamação de poemas, dramatizações, entoação de canções, danças e anedotas. Seguiu-se um lanche convívio.

Salienta-se a participação dos Encarregados de Educação no lanche convívio, da Junta de Freguesia com as prendas de Natal e da Câmara Municipal com a colaboração dos meios áudio.

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Visita ao museu do pão e do vinho de Favaios

   Esta atividade  decorreu com a participação de todas as turmas do Centro Escolar, ao longo do mês de dezembro. Permitiu às crianças conhecer o Museu do Pão e do Vinho, visitar uma padaria local e participar na confeção do pão, observando todas as fases da sua preparação/confeção.

Dia Internacional da Pessoa Portadora de Deficiência

No dia 3 de dezembro no Jardim de Infância de Alijó  assinalamos  o "Dia da Pessoa Portadora de Deficiência".  Dedicamos a semana  a esta temática. Iniciamos a semana com a projecção do filme “Cordas”, um filme que aborda a paralisia cerebral. As crianças  ficaram muito sensibilizadas, questionaram e comentaram. Posteriormente foi feita a exploração e abordados outros tipos de paralisia ilustrados em gravuras que também as crianças puderam colorir. Explorámos ainda o livro” O menino com dois olhos”, “ Maria, alegria na Diferença” e "O Elefante Diferente". 
No Dia em causa, depois de uma história e em contexto de expressão motora fizemos diversos jogos de movimento que propunham às crianças experimentar realizar tarefas como se fossem portadores de limitações físicas; ex: calçar uma cadeira com olhos vendados, comer um rebuçado sem usar as mãos, andar com uma perna atada à do colega, identificar colegas com olhos vendados, fazer percursos sem ver. Construímos um mural onde as crianças desenharam e escreveram utilizando apenas a mão contrária à mão dominante (esquerda) e decorámos com impressão dessa mão com tinta.

As crianças envolveram-se nesta temática e ficaram sensibilizadas para o respeito pela diferença.

As criança  e Educadoras do Jardim de Infância de Alijó